ORIENTACIÓN

Nuestro departamento está formado por tres orientadoras, desempeñando una de ellas las funciones lectivas, una profesora de servicios a la comunidad, dos profesoras de apoyo a los ámbitos del programa de diversificación curricular, una maestra que imparte el PROA+ y las especialistas de atención a la diversidad (una maestra de pedagogía terapéutica, una maestra de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje y dos maestras de educación compensatoria) que atienden a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Miembros del departamento

Esther Martínez Adrián, Jefa del Departamento de Orientación.
María Pilar Díaz Bajo, Orientadora. / Raquel Carrillo Gómez
María Gloria Rodríguez Valverde, Orientadora (funciones lectivas).
Fuencisla Rodrigo Ruano, Profesora de Servicios a la Comunidad.
Leticia Sáez García, Profesora de Diversificación Curricular, ASL
María Pilar Castreño Oller, Profesora de Diversificación Curricular, ACT.
Rosa María Cuéllar Fernández, Maestra de PROA+.
Gema Sangrador Zarzuela, Maestra de PT.
Olga Peña Olivar, Maestra de PT y AL.
Almudena Ortega Lara, Maestra de Compensatoria.
Beatriz Rodríguez Hernández, Maestra de Compensatoria.

Criterios de evaluación

Propuesta del Departamento de Orientación del Arca Real

El Departamento de Orientación del IES Arca Real desempeña un papel fundamental en la atención a la diversidad y en el acompañamiento académico, personal y profesional de nuestro alumnado. Su labor se basa en el trabajo coordinado con el profesorado, las familias, el equipo directivo, el propio alumnado y otros profesionales del centro.

Asimismo, el Departamento participa activamente en el diseño, desarrollo y seguimiento de muchos de los planes del centro, como:

Programa de Atención a la Diversidad (PAD)
Plan de Acción Tutorial (PAT)
Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP)

Sus funciones se realizan en estrecha colaboración con los distintos órganos del centro y con el profesorado, y se organizan en los siguientes ámbitos de actuación, interrelacionados entre sí:

Apoyo a la orientación académica y profesional.
Apoyo a la acción tutorial.
Apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje.

Dentro de este último ámbito de actuación, hacemos especial referencia a la atención a la diversidad, prestando una atención específica e individualizada al alumnado.

Por un lado, hablamos de la atención a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE) a quienes atienden de manera más individualizada las maestras de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Compensatoria.

Las maestras de PT y AL atienden a alumnado con necesidades educativas especiales y con dificultades de aprendizaje. Para ello, previamente se ha debido llevar a cabo el proceso de evaluación psicopedagógica con el correspondiente informe psicopedagógico.
Las maestras de compensatoria trabajan con el alumnado que presenta necesidades de compensación educativa, habiendo valorado previamente el nivel de competencia curricular y realizando el correspondiente informe de necesidades de compensación educativa, que será revisado cada curso escolar.

Y, por otro lado, contamos con las profesoras de apoyo a los ámbitos del programa de diversificación curricular, quienes trabajan con el alumnado incorporado en este programa. Su labor se desarrolla en grupos reducidos, ofreciendo una atención más específica y adaptada a las necesidades de cada estudiante.

Normativa

Orden EDU/1054/2012, de 5 de diciembre, por la que se regula la organización y funcionamiento de los departamentos de orientación de los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León.