La Unión Europea fija el fomento del plurilingüismo como un objetivo irrenunciable para la construcción de un proyecto europeo. La enseñanza y aprendizaje de las lenguas es un elemento prioritario en la política lingüística de la Unión Europea y, en consecuencia, en las políticas de los Estados miembros y sus leyes educativas; todo ello con el objeto de promover una ciudadanía mejor preparada para integrarse y participar en una variedad de contextos que estimulen su desarrollo personal y que se traduzcan en mejores oportunidades para su futuro académico y profesional.
Por ello, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, a través de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, convocó el pasado año el Proyecto de Innovación Educativa INTERNACIONALIZA E INNOVA para que los centros diseñen su Plan de Internacionalización, compartan sus actividades y proyectos y se enriquezcan mutuamente a través de la observación mutua y el trabajo colaborativo online.
Cinco docentes de nuestro centro se adentran en este proyecto, con el objetivo de diseñar un Plan de Internacionalización del centro educativo y fomentar la movilidad de nuestro alumnado y profesorado.
El día 10 de enero ha comenzado la fase formativa con una sesión presencial en el CFPI, que se completará con otra adicional el 2 de mayo y una sesión por videoconferencia que tendrá lugar el próximo 6 de marzo. Existe además una fase de diseño y aplicación en el aula, que como objetivo el diseño del Plan de Internacionalización en el que se recojan las experiencias innovadoras relacionadas con la internacionalización y que será compartido a través del aula virtual. Se llevará a cabo el intercambio de las experiencias innovadoras y de los resultados de las actividades propuestas por cada uno de los centros participantes en el desarrollo y enriquecimiento mutuo de su proyecto de internacionalización. Además, se ha programado una fase colaborativa de observación, que persigue el intercambio de las experiencias innovadoras en internacionalización de cada uno de los centros participantes y, finalmente, una fase de evaluación.
La actividad se desarrollará desde el 10 de enero del 2024 hasta el 30 de mayo del 2024.
